Het project biedt buitenschoolse ondersteuning aan kinderen van de laatste kleuterklas en het éérste studiejaar met een taalachterstand en wil de taalvaardigheid van deze kinderen verhogen.
De hoofddoelstelling van ‘De Babbelladder’ is om talige interactie uit te lokken, terwijl de kinderen creatief bezig zijn.

“Zich goed voelen”, een belangrijk uitgangspunt van ‘De Babbelladder’ waardoor ze met plezier komen en zich helemaal geven. Het zorgt ervoor dat kinderen zich goed voelen als ze praten, dat ze uitgedaagd worden om iets te vertellen, dat er naar hen geluisterd wordt.
Een nieuwsgierige houding oproepen door een bepaalde sfeer te scheppen, is een must tijdens de activiteiten. Leren heeft te maken met nieuwsgierigheid van kinderen naar de wereld om hen heen. Dit moet op een betekenisvolle en zinvolle manier gebeuren. En uiteraard gebaseerd zijn op eigen ervaringen, waarbij zintuigen en gevoelens een grote rol spelen.